Экологические проекты - уникальная форма экологического воспитания

Экологические проекты уникальная форма экологического воспитания.

Hello there! If you are new here, you might want to subscribe to the RSS feed for updates on this topic.

Экологическое образование – важный компонент общего образования современного человека. Дошкольные учреждения являются начальным элементом системы экологического воспитания. В условиях пребывания малыша в детском саду удобно организовывать процесс познания различных форм природы.

Целью ориентированного экологического образования для дошколят выступает оформление комплекса практических и научных знаний о мире животных и растений, природных явлениях. У ребенка формируется ответственное отношение к уникальному миру природы, установка на сбережение природных богатств.

В ходе организации процесса экологического образования воспитателями решаются задачи.

Формирование основ общей экологической культуры индивида.

Создание базы знаний об окружающем мире, развитие которой продолжится в начальном образовательном учреждении.

Процесс экологического образования может проводиться в различных формах. Одной из наиболее перспективных на сегодняшний день форм считаются экологические проекты.

Их отличительная особенность – непременное проведение исследования, а также активное вовлечение всех участников в его процесс.

При подготовке и реализации проекта экологической направленности предлагается принимать во внимание возраст детей, их подготовленность к планируемой деятельности, общий план воспитательной работы конкретного дошкольного учреждения.

По продолжительности экологические проекты разделяются на.

Краткосрочные – период их реализации может длиться от трех дней до недели.

Среднесрочные – рассчитанные на срок от одного месяца до трех.

Долгосрочные – укладывающиеся по продолжительности в один год.

Более длительные проекты для детского сада планировать неразумно. С воспитанниками младших групп можно реализовать лишь краткосрочные проекты, которые решают задачу, доступную для их понимания. Но наиболее эффективно работают проектные исследования, проводимые с воспитанниками старших групп, или в смешанном составе.

При включении в работу по проекту детей подготовительных, старших и средних групп воспитателю придется подбирать формы проведения занятий и их методику с учетом возраста детей. Уровень руководства действиями детей, степень внимания к выполнению заданий различается для возрастных групп. Дети средней группы все мероприятия выполняют только под контролем и с непосредственной помощью воспитателя. При работе с ними используются самые простые и понятные формы заданий. Воспитанникам подготовительной группы часть исследовательских действий можно поручать проводить самостоятельно.

Основные активные исследовательские методы, которые могут применяться при реализации экологического проекта на уровне детского сада.

Обобщение и оформление (изложение) результатов исследований производится через.

Тематические рисунки.

Составление рассказов.

Подбор загадок, пословиц и поговорок по тематике.

Составление мини-книжки.

Составление фотоотчета (с помощью родителей.

Реализация проекта на экологическую тематику.

Реализация подобных проектов зачастую производится в три этапа.

Подготовительный . В ходе подготовки проекта определяется его тема, оценивается доступность исследования этой темы, определяется так называемый полигон – территория с природными объектами, участвующими в наблюдении и эксперименте. Далее определяется цель проекта, выделяются задачи, производится подбор методов проведения исследования. Одновременно проводится разъяснительная и организаторская работа с воспитателями, родителями и самими детьми.

Исследовательский . Процесс исследования производится согласно разработанному плану. В плане расписывается последовательность исследовательских событий и обсуждение их результатов на занятиях в группах. Все совершающиеся мероприятия проекта должны отражаться наглядно: в рисунках, поделках, чтении и обсуждении тематических рассказов, составлении рассказов и размещении их в стенгазете или иной форме.

Завершающий . Весь комплекс действий завершается анализом результатов. Результаты в различных формах представляются на итоговом мероприятии, например, Празднике Лета, или Дне птиц.

Какие экологические проекты можно реализовать в обычном, непрофилированном, детском саду.

С детьми начальной возрастной группы 3-4 лет возможно организовать проект «Лаборатория неживой природы». Малыши способны наблюдать и участвовать в проведении опытов с водой, песком, травой, семенами, плодами. Так, при изучении свойств воды, можно поставить опыт по ее способности растворять сладкие и горькие вещества. Семена высаживаются в горшки и проращиваются.

Результаты опытов, которые производятся в проекте, проговариваются с детьми на занятиях, и отражаются в рисунках.

Дети средней группы способны принять участие в проектах: «Маленькие огородники», «Наши младшие друзья». Здесь проводятся наблюдения за домашними животными, и организуются эксперименты с огородными растениями.

С ребятами, посещающими старшую и подготовительную группы . можно организовывать больше. Так, проект «Мастерская природы» позволяет узнать, как ветки, спилы, семена, листья растений можно использовать для декорирования бытовых предметов.

В проекте «Растение доктор» дети учатся распознавать лекарственные растения и узнают об их целебных качествах.

Проект «Метеобюро по народным приметам» позволяет изучить погодные явления и научиться их предсказывать по подсказкам природы.

Наиболее масштабный проект, который можно предложить для реализации в смешанной возрастной группе – создание Малой природной академии в детском саду.

Следует заметить, что основа успеха претворения всех проектов и действительность – хорошая подготовка педагогического состава детского сада.

Поможет в реализации проектов привлечение родителей. Участие родителей вполне уместно в наглядном оформлении результатов проекта – стенных газетах, мини-книгах, фотоотчетах.

Статья опубликована в раздел Детский сад. который является частью рубрики Здоровье ребенка.

Другие статьи по теме.

Навигация по записям.

Оставить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *